夏青月紧张得手心出汗，结结巴巴地回答：“是……是的，付老师，我们想借阅一些书。”
付一扬站起身，走到她们身边前：“你们对哪类书比较感兴趣？”
陈梦抢先说：“老师，我喜欢看小说。”
付一扬点点头，转身走到第二列书架，从书架上抽出一本经典小说递给陈梦：“这本很值得一读，它的叙事手法和人物刻画都非常精彩。”
然后又看向夏青月。
夏青月红着脸说：“老师，我……我也不太清楚，您帮我推荐一本吧。”
付一扬思索片刻，从中间书架抽出一本书，递给她一本散文集：“这本散文集文字优美，情感细腻，可以帮你提升语感和文字表达能力，对语文学习很有帮助。”
夏青月接过书，手指不经意间碰到付一扬的手，她像触电般缩了回来，心跳如鼓，“谢谢老师。”
付一扬接着说道：“如果书本里你们有什么不懂的可以课下来问我，”
她俩都点头说好的，然后就和付老师说再见，离开付老师家。
从阅读室出来，陈梦看青月红红的脸问道：“青月，你怎么脸都红啦，是不是和老师接触，太紧张？”
夏青月慌忙说道：“我……我只是觉得老师，哎呀就是有点紧张而己。”
但她心里清楚，这份紧张，更多是因为面对付一扬时，那难以抑制的心动。
晚上，夏青月洗漱完毕后，迫不及待地爬上床，将床头灯调到最温馨的亮度，然后小心翼翼地翻开从付一扬那里借来的散文集。
房间里安静极了，只有偶尔的翻书声。
她轻轻着书页，那股淡淡的墨香萦绕在鼻尖，仿佛也带着付老师的气息。她逐字逐句地读着，书中还有付老师的注释。
看着看着，夏青月不禁心想：“付老师推荐的书果然不一样，每一段文字都好像有魔力，能钻进我心里。
他对这些书这么了解，一定读了好多好多遍吧，他认真看书的样子，一定特别迷人。”
想到这儿，她的脸颊微微泛红。
“要是我能像老师一样，对文学有这么深的理解就好了。”
夏青月咬着嘴唇。
“也许，等我读了足够多的书，会不会和付老师之间就会有更多共同话题？”
她的目光落在书上，思绪却早己飘远，脑海里浮现出与付一扬交流画面，嘴角不自觉地上扬。
第二天早上，阳光透过窗帘的缝隙，轻柔地洒在夏青月的脸上。妈妈在客厅里大声叫着：“青月，起床了，要迟到啦！”
夏青月懒洋洋地翻了个身，嘟囔着：“再睡五分钟……”
昨晚沉浸在那本散文集里，她睡得有些晚，此刻实在是眷恋温暖的被窝。
然而，“迟到”两个字还是像闹钟一样，让她瞬间清醒了几分。她猛地睁开眼睛，一个激灵坐了起来，匆匆忙忙地套上衣服，冲向卫生间洗漱。
洗漱完，夏青月一边扎着马尾，一边趿拉着拖鞋来到餐桌前。
妈妈己经准备好了早餐，看着睡眼惺忪的女儿，无奈地笑了笑：“昨晚干嘛去了，这么困？”
夏青月端起牛奶喝了一口，含糊不清地说：“昨晚看书了，太好看了，没忍住就多看了会儿。”
妈妈点了点她的脑袋：“喜欢看书是好事，但也不能耽误睡觉呀。快吃，吃完赶紧上学去。”
夏青月嘴里塞着面包，用力地点点头。一想到今天又能在学校见到付老师，她的困意一下子消散了不少，心里隐隐期待着能在课间再去阅读室借一本书，说不定还能和付一扬聊上几句。
匆匆吃完早餐，夏青月背上书包，和妈妈道别后就出了门。走在去学校的路上，清晨的微风拂过她的脸颊，带来丝丝凉意，让她愈发清醒。
她满脑子都是那本散文集里的精彩语句，还有付一扬推荐书时认真的模样。
到了学校，刚走进教室，就看到陈梦在座位上向她招手。夏青月快步走过去，陈梦迫不及待地问：“青月，你昨晚看付老师推荐的书了没？怎么样，好看不？”
夏青月眼睛一亮，兴奋地说：“好看！特别好看！里面的文字超美的，我感觉自己像是走进了另一个世界。你呢，看了没？”
陈梦撇撇嘴：“哎，我昨晚光顾着追剧了，还没来得及看。听你这么一说，我今晚得好好看看。”
夏青月连忙点头：“你一定要看，说不定看完你就和我一样的感觉。”
说着，这时一个的身影快速穿过过道，来到夏青月和陈梦桌前。来人正是林昊，他成绩不错，平时在班里总是喜欢和男生们讨论篮球。
林昊双手撑在桌上，微微俯身，笑着问道：“你们俩讨论什么呢，这么起劲儿？”
陈梦笑嘻嘻地抢着说：“昨天我们去付老师那里结束了，现在我们在说付老师推荐的书，你借了没？”
林昊挑了挑眉，不以为然道：“没有，不过书有那么好看吗？还不如打球有意思。”
说着，他看向夏青月：“青月，你觉得呢？”
夏青月脸“唰”地一下红了，嗔怪道：“林昊，我是真觉得书好看，而且付老师推荐的书肯定不会差。你也去借一本看看，你要是认真看了，肯定也会喜欢。”
林昊首起身子，双手插兜，笑着说：“好好好，我信你。”
陈梦白了他一眼：“就是借了，你又不看，也不会认真看。”
林昊佯装生气：“嘿，你可别小瞧我。我今天就去借一本，保证认真看书，到时候说不定理解得比你还深刻呢。”
陈梦不屑地对他哼了一声。
夏青月在一旁捂嘴偷笑：“行啦，你们俩别斗嘴了。”
林昊看向夏青月，眨了眨眼说：“青月喜欢，我就喜欢。”
陈梦立马做出恶心的表情，假装要吐。
夏青月别过头，不理会他的调侃。
今天第一节课便是付一扬的课。随着上课铃声清脆响起，付一扬迈着沉稳的步伐走进教室。
